Catégorie : ACTUALITES
Intervention en Allemand pour les CM2
Mme Le Priol, professeure d’allemand Ă la Victoire de Dinan, est venue pour la deuxiĂšme fois cette annĂ©e dans la classe de CM2. La premiĂšre fois qu’elle Ă©tait venue, elle avait fait une prĂ©sentation gĂ©nĂ©rale de l’allemand et de l’Allemagne. Cette fois-ci, elle a commencĂ© par dire bonjour : « Hallo ». Ensuite, elle a donnĂ© le programme de son intervention. Rapidement, sous forme d’exercices, elle a appris quelques mots aux Ă©lĂšves afin de se prĂ©senter, de parler des diffĂ©rents moments de la journĂ©e, de compter jusqu’Ă 10 et de dire les couleurs. Enfin, avant de partir, elle a dit au revoir : « TchĂŒss ».
Rencontre avec les rĂ©sidents de l’EHPAD pour les CM2
Les CM au pays des abeilles
Semaine des mathématiques en CP-CE1
Les Ă©lĂšves de CP-CE1 ont participĂ© Ă la semaine des mathĂ©matiques qui se dĂ©roulait du jeudi 14 au mardi 19 mars sur le thĂšme « MathĂ©matiques : L’important c’est de participer ». Les Ă©lĂšves ont dĂ» rĂ©soudre en groupes ou individuellement des Ă©nigmes et rĂ©pondre Ă des devinettes. Ils ont pu Ă©galement dĂ©couvrir diffĂ©rents jeux de cartes comme le « DĂ©passe pas 30! » ou encore s’amuser Ă faire des pliages avec des pliox. Inutile de signaler que les Ă©lĂšves Ă©taient ravisâŠ
Pour les « parents joueurs », à vous de compter le nombre de carrés, de résoudre les énigmes ou bien encore de chercher le panda, la brosse ???
Les Jeux Olympiques en CM2
Matinée travaux
Concours de lecture et d’Ă©criture en CP-CE1
Quand on aime les belles histoires, quoi de plus passionnant que d’en Ă©crire une soi-mĂȘme ? Les Ă©lĂšves de CP-CE1 ont participĂ© au concours Plumes en herbe, proposĂ© par les Ăditions Nathan. Ă partir des illustrations d’un titre Ă paraĂźtre de la collection « PremiĂšres lectures », les Ă©crivains en herbe ont imaginĂ© et Ă©crit une histoire avec la dĂ©tective Ursule Lapine.
Activités autour du jardin pour les maternelles
En ce dĂ©but de semaine, Anthony, animateur Maison PĂȘche et Nature de Jugon-les-Lacs, est venu dans les classes de maternelles. Avec lui, les enfants ont dĂ©couvert de nouvelles petites bĂȘtes (alliĂ©es ou non du jardinier) du jardin et leurs modes de vie. Ensuite, ils ont rĂ©alisĂ© des abris Ă perce-oreilles que chacun d’eux a pu ramener chez lui. Cet abri est Ă accrocher le long d’un mur, d’un arbre pour que les insectes puissent y monter et s’y rĂ©fugier. Le perce-oreille mange les pucerons, comme la coccinelle, c’est un ami du jardinier. Ensuite, les apprentis jardiniers sont allĂ©s en accrocher un dans le potager de l’Ă©cole et ils ont pu observer les jolies hyacinthes et jonquilles.